你羡慕吗?这群杭州孩子竟然在博物馆里参加期末考试

你羡慕吗?这群杭州孩子竟然在博物馆里参加期末考试 ...

坐在教室里,紧紧握着笔,埋头答题……这是许多人习惯的期末考试。然而近年在杭城小学中,非纸笔测评成为了常见的期末考试形式。这学期,杭州长寿桥小学三年级的期末考试就“搬”进了博物馆里。

12月29日上午,三年级的同学们来到浙江自然博物馆,开展以“奇妙的博物馆之旅”为主题的非纸笔测评。

据了解,本次的非纸笔测评的任务设置不是环环相扣的强制任务,而是除了有一个必选任务,其他任务均为学生自主选择,甚至可以“自己给自己出题”——设计专属挑战。

你羡慕吗?这群杭州孩子竟然在博物馆里参加期末考试

测评开始前,同学们自由选择伙伴组成小队,并讨论应该如何有效地展开任务。

同学们带着目的参观博物馆,搜集资料。在这一阶段,设置的任务相对比较灵活,同学们可以选择“奇思妙想的童话世界”“DIY专属金名片”“小小操作员”“小小讲解员”中的任意一个进行研究,或者完成自主设计的任务,例如同学们可以发挥自己的想象力为可爱的动植物设计独特的小报,还可以用英语介绍浙江自然博物馆。

成果呈现环节,是本次非纸笔测评最重要的依据。同学们要把小组任务的完成过程和成果记录下来,在班级进行汇报,任课老师和学生集体打分。每个班级还会推选出一个作品,参与全校投票,选出最优秀的作品。

你羡慕吗?这群杭州孩子竟然在博物馆里参加期末考试

“非纸笔测评的亮点是可以激发学生学习的主动性。”一位参与其中的老师表示,学生是学习的主体,是积极主动的建构者,而博物馆为他们提供了一个有趣且真实的学习情境,并且通过任务引导让学生主动地把参观内容、学科知识与实际生活结合起来。学生自主选择的程度提升了,更能激发他们的学习兴趣和创造力。通过这场奇妙的博物馆之旅,相信同学们一定有不少的收获。

方晗舒同学的家长说:“孩子参与了两年非纸笔测评,从一年级的青涩慌乱,到现在从容面对,而且学会了协助分工,根据每个人的特长安排任务,去完成一个既定目标。这其中收获的自信、团队协作是孩子成长路上的宝贵财富。”

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